IO2: Guida all'approccio olistico
Questo risultato comprende tre fasi:
La prima fase (IO2/Task1) consisteva nello sviluppo di un modello di governance delle competenze per plasmare il futuro della forza lavoro.
"Secondo il rapporto della Commissione Europea (2015), la governance delle competenze è vista come un sistema volto a bilanciare la domanda e l'offerta di competenze e a fornire una base di "buone competenze" per un ulteriore sviluppo economico. Questo modello prevede che gli stakeholder del settore pubblico, privato e del terzo settore siano coinvolti nell'implementazione e nell'utilizzo del sistema di governance delle competenze. In questo output, i partner hanno proposto un modello di governance delle competenze che comprende la pianificazione e il controllo - a diversi livelli - dell'offerta nazionale, regionale e locale di istruzione e formazione e la progettazione di meccanismi per garantire la qualità della formazione nei Paesi partner. Comprende una prospettiva di negoziazione, che rappresenta la gestione delle esigenze dei datori di lavoro, dei (futuri) lavoratori e degli obiettivi del sistema di istruzione e formazione professionale, in una prospettiva a breve, medio e lungo termine, utilizzando un approccio di governance multilivello".
La seconda fase (IO2/Task2) è stata dedicata alle PMI, con l'obiettivo di mostrare come queste ultime possano affrontare il tema del futuro del lavoro nelle loro organizzazioni attraverso l'aggiornamento delle competenze dei dipendenti esistenti e di quelli futuri. In questa fase sono stati prodotti i seguenti moduli:
Modulo 1: Strategia e metodi di riqualificazione per le PMI
- Quali competenze digitali sono rilevanti per le PMI nel mercato attuale, metodi e strategie per tenere le PMI ben informate sui bisogni e le possibilità di formazione.
- Perché abbiamo bisogno di upskilling?
Modulo 2: Migliorare la cultura dell'apprendimento continuo e della formazione nelle PMI PER I LAVORI FUTURI
- Lavori futuri Sviluppo delle competenze nelle PMI
- Creare una cultura dell'apprendimento per le PMI per soddisfare le esigenze dei lavori futuri (PROSPETTIVA DEL TOP MANAGEMENT)
Modulo 3: Riqualificazione digitale di successo nelle PMI: modalità o strumenti
-Nuove competenze e richieste di conoscenza nel contesto delle PMI
-Apprendimento digitale per le PMI per soddisfare le esigenze lavorative future
La terza fase (IO2/Task3) è stata dedicata agli istituti di formazione professionale e ai fornitori di servizi di formazione professionale al fine di mostrare come possono costruire una relazione e una comunicazione duale che non solo aumenta le competenze dei lavoratori, ma anche l'aggiornamento dei datori di lavoro e delle PMI.
Modulo 4: Strategie di riqualificazione per i fornitori di IFP e gli istituti di IFP
- Quali competenze digitali sono rilevanti per le PMI nel mercato attuale, metodi e strategie per tenere le PMI ben informate sui bisogni e le possibilità di formazione.
- Perché abbiamo bisogno di upskilling?
Modulo 5: Aggiornamento della cultura dell'apprendimento continuo e della formazione nell'ambito dell'IFP PER I LAVORI FUTURI
- Nuove richieste di competenze e conoscenze nel contesto dell'IFP
- Ideazione e creazione di nuovi corsi di formazione per rispondere alle richieste del mercato del lavoro nel contesto delle PMI
Modulo 6: Riqualificazione digitale di successo nell'IFP: Modi o strumenti
- Innovazione dell'apprendimento digitale nel contesto dell'IFP
"Il sostegno della Commissione europea alla realizzazione di questa pubblicazione non costituisce un'approvazione dei contenuti, che riflettono esclusivamente le opinioni degli autori, e la Commissione non può essere ritenuta responsabile per l'uso che può essere fatto delle informazioni in essa contenute."